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商学院2022年工作计划

发布时间:2022-01-05 08:44:57 来源: 点击:

商学院2022年工作计划

一、常规工作

(一)持续开展思想政治和社会主义核心价值观教育工作

继续以党的十九大和十九届历次全会精神为指导,以百年党史历史成就和经验总结为参照,全面贯彻落实新时代党的教育方针,落实立德树人根本任务。通过集中学习、研讨、参观、专家报告、课堂思政、主题班会、红色观影、红色文艺等形式全方位开展思想政治教育工作,引导全体师生爱党爱国,厚植家国情怀,常怀报国之志。引导师生开展国际比较,深刻认识国际大势和社会主义制度的优越性。在文化多元多样多变的时代背景下,以社会主义核心价值观为统摄,使师生“爱上创新、融入商院”,正确把握社会属性和自身价值,自觉完善自我,以主人翁姿态参与到社会进步与发展之中,将个人理想与国家前途命运、与伟大复兴的中国梦相结合。

(二)全面落实基层党建工作责任和管党治党政治责任

制定《商学院2022年党建工作计划,统筹推进教工支部、学生支部和公寓党支部工作,实现党建工作有抓手、有平台,出成效、见真章。一是坚持执行“三会一课”制度,开展严肃认真的党内政治生活,充分发挥党组织堡垒作用和政治功能;二是加大党务工作人员业务能力培训,协调组织跨院系党务工作人员的经验交流和工作探讨会;三是抓好党员教育管理,落实学生党员开展工作后规范填写《学生党员教育管理服务记录本》和教工党员“每天学习一小时”等要求;四是选树典型,挖掘教师、教辅人员、学生中优秀共产党员发挥先锋模范作用,勤学上进、公而忘私的典型事迹,传播商院好人正能量;五是组织以党建文化为主题的朗诵比赛及线下学习参观活动。

(三)扎实搞好学生日常管理,维护安全稳定发展大局

1.实施“精细化、个性化、人性化”的学生管理模式,打造笑脸办公室,切实提高管理学生、服务学生的水平。建立管理与服务水平调查反馈机制,以学生所想所需为出发点和落脚点开展工作。

2.科学管理群团组织和广泛开展文体活动,以文化人,以文育人,举办以“校园歌手大赛”、“商学院趣味运动会”为代表的一系列活动,展示师生特长,丰富校园文化生活。

3.强化健康教育与管控力度,做好疫情常态化防控以及出血热等传染类疾病的防控工作,压实责任,网格管理,全力保证师生生命安全和身体健康。

4.提高应对突发事件的能力和水平,妥善应急处突,特别是要通过学习抢占主动权,深化对网络舆情的甄别干预,对电信诈骗等非传统挑战的有效管控。

)期初、期中、期末常规教学工作

针对疫情变化,提前做好教学应急预案,落实开课前、开课后的各项工作;期初补考、重修、期中教学检查、下学期开课计划,高等教育质量监测国家数据采集等工作;做好期末考试及安排、教学任务落实、教材、期末教学检查等工作;配合学校转设安排,做好各类教学资料收集工作。

实习实训基地

继续做好现有实习实训基地的管理与维护工作,争取新建实习实训基地1~2个
 ()学术报告

举办高水平的人文社科类或与专业相关的学术报告2-4场。

)学科竞赛

成立商学院学科竞赛组织及实施小组,响应学校“一院一专业一竞赛”的文件精神,组织师生参加社会影响力大、学生受益面广的学科竞赛5-8项,形成以赛促学的良好学习氛围。

)毕业实习

根据形势灵活做好2022届毕业生实习工作,确保2022届毕业生毕业实习安全、顺利地进行。

)专业应用技能实训教学

按照学校及教育部本科论文抽检等相关文件精神,完善并细化我院毕业论文教学工作的流程及实施细则加强过程管理提高2022届毕业生的毕业论文质量

)其他实践教学环节

做好各专业人才培养方案中各类课程见习、实训等其他实践教学环节的安排、组织、协调等工作。

十一)国际交流和继续教育工作

将国际交流、继续教育工作融入到学生日常教育管理之中,多渠道做好国际交流项目、继续教育项目的宣传报名工作。

十二)教师的学术交流与专业培训

选派2-4名教师参加培训与学术交流,提升教师专业素养,提高授课质量。

二、计划工作

(一)探索有校域影响力的特色党建活动

1.创新开展支部书记讲党课工作。利用樊川大讲堂、校内报告厅等场所,以更高质量、在更大范围内开展支部书记讲党课系列活动。围绕党纪国法、发展党员工作规程、“学党史 悟思想 办实事 开新局”党史学习教育等专题进行全体党员再教育既鞭策锤炼支部书记,又让党课逐渐成为积极分子和党员同志的“金课”和必修课,以此来加强党内组织生活,提升支部文化建设和内在凝聚力。

2.定期开展廉洁自律教育工作。教育教职工坚守育人初心,让师德师风红线托住教育良知底线。一是在教工党员中开展廉洁自律批评与自我批评工作。引导教工党员率先垂范,廉洁从教,把学习党的方针政策、国家的法律法规、时事政治当作延续职业生涯的头等大事。倡导教师与学生、学生家长维持“亲清”关系;二是开展有学生见证的辅导员廉洁自律承诺书签订工作。强调在节庆、奖助评优、学生入党、学生毕业等环节辅导员要主动坚守职业操守,自觉抵制社会不良风气和不正当名利的诱惑。

(二)启动“三个商院”学生工作模式

以整体提升学生工作成效,营建良好院风为初衷,以成人与成才教育并重为价值导向,以培养德智体美劳全面发展适应社会进步要求的学生为目标,在充分发挥学生自主管理作用的基础上,启动“好学商院、安全商院、文明商院”“三个商院”建设工作。通过抓学风、保安稳、提素质三个基本抓手,努力在学风建设、考研升学、安全教育与管理、学科竞赛、创新创业、资助育人、基础文明教育、素质养成、和谐校园创建等工作上闯出新方法,做出新成绩。

加强课堂教学管理,全面提高教学质量

严格执行课前签到制度严肃教师上课纪律;规范实践课的授课过程;落实上课双考勤制度;引导学生正确使用手机,杜绝上课玩手机游戏等现象;通过调查问卷、学生谈话、学生座谈会等形式,形成反馈机制,及时处理发现的问题。通过教研室组织听课,院领导专项检查,督导严把教学质量关,全面提升课堂教学质量。

(四)对标省级一流专业,继续推进会计学重点专业建设

依据省级一流专业建设指标,对会计学重点专业建设情况继续进行查缺补漏,为今后的专业发展做好各项准备工作。

(五)以校级一流课程为基础,省级一流课程建设为目标,分阶段打造一流课程

通过校级一流课程的申报,充分利用精品课的课程建设优势,商学院拟组织团队,以省级建设标准为标杆,精雕细琢,打造两门校级一流课程,全面开展各专业专业基础课、专业核心课的课程建设。

(六)以校级课程思政教改课题为抓手全面、深入推进专业课程的课程思政建设

多方式、多渠道组织教师学习优秀课程思政资源,通过校级课程思政教改项目的申报、建设,全面、深入推进商学院各专业课程的课程思政建设。

(七)深入推进青年教师导师制,促使新教师业务水平快速提升

根据《商学院青年教师导师制计划》精神,教师以听课、共同备课、参与授课等方式,逐步参与到教学科研的各个环节,充分发挥商学院高职称教师“传帮带”作用,快速提升新进教师的教学能力和科研能力。

  1. 全员参与、全力支持,提升学生的考研与考证热情

    将各班学生考研与考证比率纳入教师2022年目标考核责任书中,要求商学院所有教师利用和创造一切机会,积极动员、尽力帮助学生复习、考研,考取专业相关证书(尤其是教育部1+X职业技能等级证书)。

(九)实验室建设

配合学校做好2021年申报的会计网络实验室图311)和企业管理综合实验室(图513)的改扩建工作,以及财务共享实验室的新建工作。

三、专项工作

(一)落实疫情防控和健康管理工作

充分认识新冠肺炎疫情防控工作的长期性、复杂性和艰巨性,按照疫情就是命令,防控就是责任的基本要求,切实把师生的生命安全和身体健康摆在首要位置。坚决做好外防输入,内防反弹各项工作准备。发动党员干部靠前指挥,组织师生科学有序做好日常防护、常规消杀、核酸检测、疫苗接种等工作。结合“爱国卫生月”进行环境卫生综合整治,开展健康教育与管理实践,有效遏制肺结核、出血热等传染类疾病蔓延势头。

二)2022届毕业生更高质量就业

研判经济下行和疫情影响形势,早谋划、早行动,坚决落实“六稳六保”要求,包干式、网格化帮助毕业生积极就业。统筹专职教师、兼职班主任、辅导员、学生本人四方力量,制定《商学院全员促就业结对帮扶工作计划》,重点关注建档立卡、低保家庭等特殊学生群体的就业问题,一对一靠实责任、督促落实。扩大朝阳产业、政策性就业、部队文职等新兴方向就业引导,着重利用线上资源,适时组织举办线下宣讲会、招聘会,抢抓3-5月份黄金时段积极推动就业工作再上新台阶。

(三)制定合理的激励机制,深化师德师风建设

贯彻落实中省《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》精神,全面执行党的教育方针,落实立德树人根本任务,在商学院全体专职教师、教辅行政人员、各专业教研室中开展“师德标兵”、“学生最喜欢的老师”、“师德先进教研室”评选工作,并给予适当奖励。选树典型,激励先进,培育优良教风,以教风促学风,鞭策教职人员启智求真、潜心育人,对标“学高为师、身正为范”和“四有好老师”基本标准改进职业操守,全面师德师风建设水平。

实施会计学专业“卓越人才培养计划”促进人才培养资源整合、创新人才培养模式

按照会计学专业“卓越人才培养计划”建设方案,以文理科分班为组织形式、以学习小组+导师制为抓手、以“考研+”的目标导向培养为内核,对会计学专业“卓越人才实验班”学生进行精英式教育,并以此拓宽专业改革的新方向和新思路。

(五)构建大学生创新创业课程体系,争取建设为校级一流课程,并以省(市)级课程教学改革为目标续推进

《大学生创新创业基础》以商学院教师为授课主体,以线静老师组建的教学团队为基础,努力申报校级一流课程,并以校级一流课程和科研为跳板,争取申报省(市)级教学改革项目为目

标进行建设。

六)加强师资队伍建设,组建教学团队

鼓励停招专业任课教师加快转型,重点培养会计学专业中青年教师,组建1-2支由高职称教师为领头人的教学团队,积极开展、科,并以此为依托,申报校级一流课程教研和科研项目等,并以省(市)级以上教育教学成果为目标进行持续建设。

 

商学院

20211224

 

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