作者：刘逗逗    审核：睢党臣

    8-9月，商学院策划并启动了2024年新入职教师培训系列活动，旨在通过系统化、专业化、特色化的培训，着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为学校教育事业长足发展、商学院转型升级贡献新的力量。

    一、专家引领，授人以渔。商学院开展新入职教师实战试讲活动，帮助新入职教师站稳讲台。

8月30日，商学院组织“新入职教师课程教学预演活动”。商学院院长睢党臣教授、高层次人才刘开瑞教授、王亚民教授作为教学评委从教学设计、教学方法、师生互动、课堂氛围等方面，对学院16位新入职教师的课堂教学情况进行了细致入微的点评和建议。

活动中，睢党臣提出要求：一是要充分熟悉课程内容，准备多样化的多媒体展示课件，做好授课前教学准备；二是教学设计需充分考虑学生的实际学情，运用案例教学、提问式及启发性教学方法，以激发学生的学习兴趣和思考能力；三是采用理论知识与实际应用相结合的授课方式，使学生能够理解理论的现实意义，增强学习的实践性和应用性；四是要注重课程思政建设。不仅要传授专业知识，还要注重学生思想道德培养，为培养具有社会责任感的商科人才打下坚实基础。

教学预演活动为新教师们搭建了一个展现自我、学习成长的平台，也为商学院的课堂教学质量站好了岗，把好了关。

    二、“新力量，新希望”。商学院召开新入职教师见面会，扣好扣实新教师成长的“第一粒扣子”。

9月4日，商学院举办了以“新力量，新希望”为主题的新入职教师见面会，19名新进教师正式与商学院见面。商学院全体班子成员、高层次人才、各机构负责人参会。

见面会上，商学院院长睢党臣代表全体师生对新入职教师在招聘工作中脱颖而出表示祝贺，对新教师加入商学院大家庭表示热烈欢迎，并提出以下几点要求：一是要牢记党的宗旨和教育方针，将党和人民的重托视为使命，以饱满的热情和积极的心态全身心投入到教学工作中；二是应以爱为源、以严为本，既要对学生有高标准的要求，也要让学生感受到教师的关怀与爱护，用心培养学生；三是要不断加强师德修养和业务素质，认真备课，上好每一堂课，努力提升教育教学水平，力求在教学岗位上实现自我超越；四是鼓励新教师在坚持教学的同时，关注学科发展，明确科研方向，力争在科学研究领域取得良好成果，实现教学与科研的相互促进。

在深入交流环节，商学院高层次人才与新教师进行了面对面沟通。老教师们用自己的亲身经历教导新人：作为教育工作者，必须具备高尚的师德和良好的师风。他们分享了自身如何在教学中不断探索和实践，如何将理论与实际相结合，以及如何激发学生的学习兴趣和创新思维。新入职教师纷纷表示受益匪浅。

    三、入院“必修课”——熟悉院史院情、立足自身岗位扎实开展工作。

9月19日，商学院党总支副书记冉亚周、副院长刘逗逗、院长助理吕宁围绕学校文化建设和发展规划、院史院情介绍、师德师风教育、学校及商学院管理规章制度、教学基本要求、职称评审流程等内容，对全体新入职教师进行面授培训。

该项活动帮助新入职教师了解学校发展现状，树立立德树人理念，明晰岗位职责，尽快适应教师岗位要求，做好职业生涯规划，立足自身岗位扎实工作，为推动学校的高质量发展贡献力量。

    四、坚持“示范+引领+带动”模式——将教学观摩活动做到实处。

9月中下旬，商学院组织全体新入职教师共计21人参加了由商学院高层次人才睢党臣教授主讲的《微观经济学》、王亚民教授主讲的《数据库原理与应用》、张丹教授主讲的《会计职业道德》、刘开瑞教授主讲的《纳税筹划和企业价值再造》、孟全省教授主讲的《基础会计学》等示范课展示观摩活动。

教授们讲授课程内容的同时，通过设计富有启发性的教学内容和活动，引导学生主动参与、思考和实践，师生互动焕发课堂的活力。同时，通过融入思想政治教育元素，有效提高了教育教学的综合效果。

开展教学观摩活动是《商学院2024年新入职教师培训方案》中的重要举措之一。学院将通过鼓励“跨学院、跨专业听课”、实行“听课签到制度”等抓手，激发新入职教师的教学热情和创新意识，加速青年教师的成长，进一步提高其教学能力和水平。

本次培训活动，将使商学院新入职教师树立良好的师德修养与风尚，凝练新教师的家国情怀与使命担当，夯实教学基本功，掌握课程教学设计方法，具有系统的教育信息化知识和初步应用能力，具备一定的教研和科研能力，并为职业生涯的可持续发展打下坚实的基础。

商学院将持续重视教师队伍的培养培训，强化青年教师队伍的基础作用，塑修养、强担当、锤技能，实现其个人成长与学校发展同频共振。